孟行悠(yōu )每次听到(dào )这种官腔就无语，碍(ài )于贺勤面(miàn )子没有呛声(shēng )。

五官几(jǐ )乎是一个(gè )模子刻出来(lái )的，小朋(péng )友就是活脱(tuō )脱一个行(háng )走的儿童(tóng )版迟砚。

贺(hè )勤赔笑，感到头疼：主任，他(tā )们又怎么(me )了？

这里是(shì )视角盲区(qū )，从外面窗户瞧不见(jiàn )，除非从(cóng )前门进教室(shì )。

迟砚听(tīng )完，气音悠长呵了一(yī )声，一个(gè )标点符号也(yě )没说。

回(huí )宿舍的路上，楚司瑶(yáo )欲言又止(zhǐ )，孟行悠被(bèi )她的视线(xiàn )看得哭笑(xiào )不得，主动(dòng )挑起话头(tóu )：你想问什(shí )么就直接(jiē )问。

迟砚(yàn )一怔，估计(jì )没想到还(hái )有这种操作，点头说(shuō )了声谢谢(xiè )。

哥，我不(bú )回去。景(jǐng )宝抱住迟砚的腿，死(sǐ )活不肯放(fàng )手。