这可能是寻求一种安慰(wèi )，或者说在疲(pí )惫的(de )时候(hòu )有两(liǎng )条大腿可以让你依靠，并(bìng )且靠(kào )在上面沉沉睡(shuì )去，并且(qiě )述说(shuō )张学良一样的生活，并且(qiě )此人可能此刻认真(zhēn )听你(nǐ )说话(huà )，并且相信。

其中有一个最为(wéi )让人气愤的老(lǎo )家伙(huǒ )，指(zhǐ )着老(lǎo )枪和我说：你们写过多少剧本(běn )啊?

最后我说：你是(shì )不是(shì )喜欢(huān )两个位子的，没顶的那种车?

然(rán )后他从教室里(lǐ )叫出(chū )一帮(bāng )帮手(shǒu )，然后大家争先恐后将我(wǒ )揍一(yī )顿，说：凭这(zhè )个。

其实(shí )只要(yào )不超过一个人的控制范围(wéi )什么速度都没有关(guān )系。

教师(shī )或者(zhě )说学校经常犯的一个大错(cuò )误就是孤立看不顺(shùn )眼的(de )。比(bǐ )如，有一人考试成绩很差，常(cháng )常不及格，有(yǒu )的教(jiāo )师就(jiù )经常(cháng )以拖低班级平均分为名义，情(qíng )不自禁发动其(qí )他学(xué )生鄙(bǐ )视他(tā )。并且经常做出一个学生(shēng )犯错(cuò )全班受罪的没(méi )有师(shī )德的(de )事情(qíng )。有的教师潜意识的目的(de )就是要让成绩差的(de )学生(shēng )受到(dào )其他(tā )心智尚未健全的学生的排(pái )挤。如果不是这样(yàng )，那(nà )这件(jiàn )事情就做得没有意义了。

注①：截止本文发(fā )稿时(shí )，二(èr )环路(lù )已经重修完成，成为北京最平(píng )的一条环路。

后来(lái )我将(jiāng )我出(chū )的许多文字作点修改以后出版(bǎn )，销量出奇的(de )好，此时(shí )一凡(fán )已经是国内知名的星，要(yào )见他还得打电话给(gěi )他经(jīng )济人(rén )，通(tōng )常的答案是一凡正在忙，过会儿他会转告。后来(lái )我打(dǎ )过多次，结果全是这样，终于(yú )明白原来一凡(fán )的经(jīng )济人(rén )的作(zuò )用就是在一凡的电话里喊：您(nín )所拨打的用户(hù )正忙(máng )，请(qǐng )稍后(hòu )再拨。